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管理者M(jìn)TP訓練營(yíng)
3天

從技術(shù)到管理,課程以管理者六大核心能力“角色、執行、目標、溝通、領(lǐng)導、影響”為主線(xiàn),在模擬情境中親身體驗、實(shí)戰操作,旨在將“技術(shù)腦”“業(yè)務(wù)腦”轉變?yōu)椤肮芾砟X”。

教練式模擬專(zhuān)家李文革老師獨創(chuàng )的版權課程。主要針對2年以?xún)鹊幕鶎庸芾碚?、業(yè)務(wù)主管、儲備干部等。從業(yè)務(wù)精英到管理者,初任2年時(shí)間內,他們會(huì )遇到很多困惑與痛,比如:

1.教別人干不如自己干怎么辦?

2.是領(lǐng)導的傳聲筒還是下屬的保護傘?

3.管理必須要左右逢源、八面玲瓏才算溝通嗎?

4.績(jì)效考核和噓寒問(wèn)暖哪個(gè)更能夠激勵下屬?

此課程主要解決初任管理者現實(shí)之痛,為走向成功的管理者提供堅實(shí)的梯子。

主題 內容
角色 管理者現實(shí)困惑與痛 專(zhuān)業(yè)級管理者和新手管理者的區別(案例分析) 管理者的核心角色認知 管理者五級階梯
目標 下屬為什么追隨你--目標的力量 什么樣的目標才能激勵團隊和下屬? 目標分解后做什么-新手管理者和專(zhuān)業(yè)管理者的區別
領(lǐng)導 新挑戰第一步,新手管理者和專(zhuān)業(yè)管理者差別 問(wèn)題識別與確認 科學(xué)計劃與配備資源 聰明的決策與代價(jià) 目標堅守與進(jìn)度控制
執行 管理者是組織的代言人,深度認同價(jià)值觀(guān)與使命 管理者的追隨力就是執行力,沒(méi)有執行力務(wù)談領(lǐng)導力 學(xué)會(huì )交結果而非完成任務(wù) 從新手管理者到專(zhuān)業(yè)管理者的執行力三個(gè)級別
溝通 管理的80%是溝通,溝通不暢管理受陰 溝通的智商--情商只是一部分 組織中溝通障礙五大原因 專(zhuān)業(yè)管理者的溝通技能--表達、傾聽(tīng)、提問(wèn)
影響 專(zhuān)業(yè)管理者不吼不叫的影響秘術(shù) 教是最好的學(xué)習 行是最快的影響 實(shí)戰訓練:故事與隱喻
  • 體驗式模擬
  • 教練式引導
  • 互動(dòng)式討論
  • 案例式反思
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